在中国的传统观念中，需要特殊教育的学生往往是被看作是残疾学生或是不正常的孩子，他们有一部分可能由于身体残疾去特殊教育学校，另一些可能会在普通学校里，跟其他学生一起上课，但是在老师和其他学生眼里他们是“不听话”的、“有问题的”。而一些家长害怕别人知道自己的孩子被诊断为自闭症、多动症、焦虑症等等，害怕被学校歧视，害怕被同学欺凌，害怕被老师强迫自己吃药，害怕被同事，朋友亲戚取笑，拒绝承认孩子的问题而采取消极的态度，甚至责备打骂孩子！结果随着时间的推移越来越严重。

最成功的家长是需要面对困难，积极学习和了解孩子问题的根源，配合学校老师、医生的专业人士共同帮助孩子，发挥孩子的个人长处。

在我所接触很多的小孩，他们只是有轻微的阅读和语言障碍，或者好动更爱说话。但是当你给予他们明确指令以后，他们还是可以维持班级的秩序。有的学生，小的时候需要IEP特殊教育服务，但是到了中学成绩优异，而且能考上顶级的公立高中。

每一个学生都有潜力成为优秀的人才，就是可能因为他们家庭背景原因，遗传基因或者思考方式不同，所以他们需要更多的帮助，去释放他们的潜力